一要聚焦育教育教學(xué)改革,，在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)上有新作為。持續(xù)發(fā)力“大思政課”建設(shè),，持續(xù)深化師德師風(fēng)建設(shè),。以學(xué)生成長為中心，創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點(diǎn),，深入思考人工智能背景下的教育教學(xué)改革,，研究適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展變革的學(xué)科專業(yè)布局調(diào)整，扎實(shí)推進(jìn)相關(guān)問題整改,。二要聚焦科技創(chuàng)新改革,，在推動(dòng)服務(wù)“四個(gè)面上”上有新作為。不斷提升學(xué)術(shù)治理能力,，圍繞重大平臺(tái),、科研和獎(jiǎng)項(xiàng)培育深化體制機(jī)制改革，強(qiáng)化“有組織科研”理念,，全力推動(dòng)學(xué)科交叉,，加強(qiáng)科教融合與校政企合作，提高服務(wù)杭州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力,。三要聚焦人才體制機(jī)制改革,，在激發(fā)各類人才干事創(chuàng)業(yè)活力上有新作為。堅(jiān)定不移貫徹“人才強(qiáng)?！笔孜粦?zhàn)略,，深刻把握人才規(guī)模與質(zhì)量的關(guān)系問題，提高人才引育質(zhì)量,，優(yōu)化師資隊(duì)伍建立健全以創(chuàng)新能力、質(zhì)量,、實(shí)效等為鮮明導(dǎo)向的人才評(píng)價(jià)體系,，加快績(jī)效工資分配改革，形成旗幟鮮明踐行“三個(gè)拒絕”濃厚氛圍,。四要聚焦數(shù)字化改革,，在數(shù)字賦能學(xué)校運(yùn)行上有新作為,。將數(shù)字化改革作為提升治理體系和治理能力的重大抓手，加快推進(jìn)數(shù)智校園改革,，重點(diǎn)抓好管理駕駛艙,、心理健康協(xié)同育人平臺(tái)、OA協(xié)同辦公系統(tǒng)升級(jí),、智慧教學(xué)督導(dǎo)平臺(tái)等建設(shè),，讓師生有更多獲得感幸福感。五要聚焦熱點(diǎn)難點(diǎn)堵點(diǎn)問題,，在統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校綜合改革上有新作為,。堅(jiān)持問題導(dǎo)向、先立后破,，統(tǒng)籌推進(jìn)留學(xué)生教育管理體制機(jī)制改革,、公用房管理改革等各專項(xiàng)改革，以體制機(jī)制深層次綜合性改革推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,。六要聚焦釘釘子抓落實(shí),，在加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定工作的全面領(lǐng)導(dǎo)上有新作為。全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,，深入實(shí)施“能力提升年” “狠抓落實(shí)年”活動(dòng)，大力提升干部能力水平,，樹立鮮明選人用人正確導(dǎo)向,，強(qiáng)化綜合考評(píng)“指揮棒”作用，以釘釘子精神狠抓落實(shí),，持續(xù)鞏固風(fēng)清氣正校園政治生態(tài),。

會(huì)議還對(duì)防汛防臺(tái)等暑期校園安全穩(wěn)定工作作出布置。